¿En qué consiste la inclusión de las TIC en la educación? ¿Cuál es la finalidad de esto? ¿Cuáles son las ventajas, desventajas o riesgos de llevar a esto a cabo? ¿Existen las condiciones para llevarlo a cabo?
Para responder estas preguntas se elaboró un cuadro comparativo sobre investigaciones y publicaciones realizadas por expertos en donde se pone atención en las potencialidades, alcances y limitaciones y los riesgos de la inclusión de TICs en la educación, mismo que les comparto a continuación.
Vale la pena también hacernos estas preguntas a un nivel nacional y preguntarnos cuáles serían las implicaciones y limitantes ante la situación actual y el cambio que se ha generado en la educación en todos los niveles a raíz de la pandemia mundial a la que nos enfrentamos. Pero de eso hablaremos después.
